论文部分内容阅读
本文简要介绍了生物教学中《核酸是遗传物质的证据》该课的教学设计,若有不足之处,还望同仁批评指正.
生物教学整合科学史教育——《核酸是遗传物质的证据》教学设计
【摘 要】
：
本文简要介绍了生物教学中《核酸是遗传物质的证据》该课的教学设计,若有不足之处,还望同仁批评指正.
【机 构】
：
浙江省苍南中学 325800
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2017年3期
其他文献
糊化淀粉和丙烯酰胺混合,配成水溶液,以Coγ射线为引发源,在常温、常压下辐射接枝共聚,制得淀粉-丙烯酰接枝共聚物.再加入甲醛、二甲胺在温和条件下进行Mannich反应,合成阳离
气-液-液三相体系是一类重要的工程体系,常见于石油化工、溶剂萃取、环境工程和生物化工等领域.设计合理的气-液-液三相反应器应满足相间接触面积大,传质效果好,功耗低,反应
目的 探讨骨科护理人员通过对医保出院患者的医疗费用进行审核，参与医院精细化管理，对医保管理工作及提升医疗服务的作用，以及影响护理人员参与医保审核工作的原因.方法 从2
会议
生物表面活性剂(Biosurfactants，BS)和生物乳化剂(Bioemulsifier,BE)等生物表面活性物质(Surface active compounds，SACs)，是由微生物、动物或者植物产的天然表面活性物质。它们
学位
为了明确电沉积Zn-Ni合金镀层内应力与镀液组成和工艺条件的内在联系,以及镀后热处理对镀层内应力的影响规律,通过采用薄片阴极弯曲法、X射线衍射仪法(XRSA)和X射线衍射法(XR
In the last decades,increasing interests are paid to the nano-and micro-particles in biological applications.They can be used as detective probes,contrast a