“‘您教我一时，我念您到老’（安岳中学高一/杨媛媛）‘淡淡的一面之缘，深深的一生信仰’（周礼中学高二/白春艳）……两天四堂公益文学讲座的学生即兴诗歌，我竟然感动得泪水涟涟。无论是讲座上的哽咽，或是泪水模糊双眼，或是动情处的卡壳，那些温暖的掌声是如此催人奋进！”2018年11月中旬，我配图发在微信朋友圈的一段话，引来微友们纷纷留言感慨：“说出了好多学生的心声”“小小年纪，心存感恩”“厉害了，我的哥！”……最让我难忘的，是简阳籍文友巫昌友在朋友圈发布的文字，他动情地说，“究其人的一生，最可爱、最可贵的品质莫过于懂得感恩，莫過于对帮助过自己的人念念不忘。很多时候，因为一次争吵，我们忘记了别人对自己的好，只记住了别人对自己的不好。中学生的这些诗句，为我们上了生动的一课，这是人性的闪光点，值得肯定和赞誉。”
　　我的原创诗歌《致青春的你》“青春，是一趟回不去的旅程/岁月，是一扇锁不上的房门”“青春，是一把散落的沙尘/岁月，是一把不饶人的锋刃”等诗句在学生的齐声朗诵中拉开讲座的序幕，原创歌曲、专业朗诵音频、励志视频……多媒介的融入和互动式的教学，让学生们热情高涨。师生们对“诗歌的鉴赏”“诗歌与高考”“诗歌的创作”环节兴趣浓厚 ，亲情诗歌、乡愁诗歌的朗诵与鉴赏产生了共鸣，现场气氛温馨而热烈。不少学生朗诵分享我的乡愁诗《赶着月色回家》时忍不住潸然泪下，安岳中学2017级9班的喻秋桦、曾新星不仅进行了精准到位的分析，还分别撰写了1000余字文采飞扬的诗评，让我倍感惊讶和欣慰。诗歌创作环节规定6分钟时间内以“手机”“雨晓荷”“梦想之路”三个命题展开写作，既需包含丰富的思想内涵，还要富有创新感。
　　学生们将手机比喻成“潘多拉魔盒”“令人无处可逃的网”“新型定时炸弹”“双刃剑”，有的还写下了“你给予我一时的快乐/却毁灭了我一生的幸福”（周礼中学高一/刘麟豪）“手机是悬空的烈日/是沉重的枷锁/是五彩的幻境”（周礼中学高二/严乐）等富有哲思佳句，通过即兴创作让他们更加理性地远离手游、潜心学习。学生们对“梦想之路”洋溢着青春的激情和美好的憧憬，写下了“挺胸抬头/即便天寒地冻/路远马亡”（安岳中学高一/陈盈）“昂首/挺拔的身影/微笑/坚定的步伐”（安岳中学高一/贺娜）等豪迈的誓言。以“雨晓荷”为题，是想让他们写下文学讲座的感受、笔名的解析和深情的寄语等，“只一节课的指导，却一生正确的引导”（周礼中学高二/白春艳）“你是你，我似你/跨向希望，奔往梦想”（安岳中学高一/曾晓静）等瞬间爆发的诗句让我眼前一亮。我不是一个脆弱的人，但我时常被这些善良和真诚感动得一塌糊涂。
　　安岳中学方林校区公益诗歌讲座前夜，为了做好教案PPT，我反复推敲、修改，竟然整宿未眠。安岳县周礼中学“诗歌与人生”公益讲座前夜，我又挑灯夜战、精心准备。令人欣慰的是，两天两夜的努力没有白费，四堂讲座得到了广大师生的高度评价，在两所学校掀起了一股写作热潮。全国百佳语文教师、四川省特级教师、安岳中学高中语文教研组组长陈家武先生评价说：“这种别开生面、富有激情和感染力的文学讲座，不仅在学生心中播下了文学的种子，激发了他们热爱生活、热爱学习、热爱创作的激情，更教会了他们如何为人处世，必定会影响学生一生！”
　　这次公益文学讲座为什么能如此成功呢？我想，这应该是我捧出了真诚之心，用认真踏实的态度做教案，以幽默风趣且富有激情的内容来呈现，从而让莘莘学子得到了共鸣和启发。讲座过去半个多月了，依然在脑海中浮现出青春面孔给予的感动，我将这些长短不一、形状各异的青春诗笺用复印、粘贴的方式进行梳理，然后装订成册永久收藏。在空闲之时，我将精心筛选一些诗歌进行润色，然后推荐给报纸杂志的文学副刊，说不定又能给自己和学生留下精神财富和美好回忆呢！