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《数学课程标准》明确指出＂要让学生学会倾听＂，它不但要求学生＂听见＂，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理，只有会听了，才能更好地促进其他各种能力的培养，才能更好地促进学生主动学习，从而提高课堂教学效率。
小学生倾听能力的培养
【摘 要】
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《数学课程标准》明确指出＂要让学生学会倾听＂，它不但要求学生＂听见＂，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理，只有会听了，才能更好地促进其他各种能力的培养，才能更好地促
【机 构】
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青海省大通县桥头第一小学 青海 大通 810100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2013年23期
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