【摘 要】
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《语文课程标准》提出:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”这就是要求我们在小学作文教学中,必须引导学生学会用自己的眼光和心灵去感受、体验,用自己
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《语文课程标准》提出:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”这就是要求我们在小学作文教学中,必须引导学生学会用自己的眼光和心灵去感受、体验,用自己的笔写自己想说的话,想表达的真情实感。现就《××,我想对您说》这一教学为例,谈谈自己的体会。
“Chinese Curriculum Standards” put forward the following: “Students are required to tell the truth, the truth, the truth, the falsehood, the empty talk, the stereotyped words.” This is what we call our students to learn to use their own eyes and The mind to feel, experience, use their own pen to write what they want to say, want to express the true feelings. Now on the “× ×, I want to say to you” this teaching as an example, to talk about their own experience.
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【考点透视】标点符号是书面语言中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及语句的性质和作用。能否正确使用标点符号是中考语文考查的一个重要方面。据新版《语文课程标准》
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骆驼(camel)——任重道远鸽子(pigeon)——和平友谊黄牛(ox)——任劳任怨燕子(swallow)——报春使者海鸥(seagull)——搏击风浪百灵鸟(lark)——聪明伶俐啄木鸟(woodpecker)
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老师:“小明,’鸡飞蛋打’是什么意思?注意要多从字面上理解。”小明:“鸡练习飞,刚好下蛋,蛋掉地上就打烂了。”老师:“那’杀鸡取卵’呢-”小明:“这个简单,就是剖腹产!”
品德教学是一个复杂的过程,适当运用多媒体课件,能对教学的顺利展开起到推波助澜的作用,进而促进教学目标的有效达成。那么,品德教学中应如何合理使用多媒体课件呢?笔者试谈谈自己的一些看法。 一、再现情境,唤醒生活经验 小学品德课教学需要唤醒学生的生活经验,引发学生的道德体验。如果教师能通过多媒体课件创设适宜的教学情境,定能助自己一臂之力,更好地达成教学目标。 例如:在讲授鲁美版《品德与生活