【摘 要】
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能够被选入语文教材的文学文本必具有激励人向真、向善、向美的作用和价值,对于小学语文教材而言,出于对小学生之于生命、生活与世界的初步启蒙需求,其内文本的属性则更为如
【机 构】
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福建省漳州市华安县第二实验小学 363800
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能够被选入语文教材的文学文本必具有激励人向真、向善、向美的作用和价值,对于小学语文教材而言,出于对小学生之于生命、生活与世界的初步启蒙需求,其内文本的属性则更为如此.但反观现实生活及其中之人,大多数怀揣着理想但又仍旧苟且于假恶丑或者萎靡茫然的泥淖,这是现代人存在的常态,亦是现代化的语文及阅读教育模式所应着重进行革新的朝向,即注重文学与阅读对人之生活指引作用的发挥.文本便就此具体的发挥方式做出阅读以体会作者的思想和情怀、回观以发现人的现实生活状态、反思以明晰人的生活应有转向此三方面的阐述.
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