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我国在基础教育课程的不断改革中,逐渐形成了一套全新的教学思路,小学数学教学的生活化就是其中一项重要的教学内容.它的目的是在了解新课程的基础上,了解小学数学教学生活化的途径,从而增强小学数学的教学效果,提高小学生的数学成绩.这是小学数学摆脱与实际生活脱节现象的一种尝试.本文主要研究的是如何加强在新课程背景下,小学数学教学生活化的效果.