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在全球化时代,培育中小学生的国家认同素养是国家建设的一项重要任务,也是中小学校德育工作的一项重要使命.在工作实践中,从课堂教育出发,充分利用乡土教育资源,加强学生实践体认过程,构建培育中小学生国家认同素养的有效路径,达成立德树人的教育目标.
从课堂育人到实践体认:构建培育国家认同素养有效路径r——以中山市桂山中学“重走英雄路”研学活动为例
【摘 要】
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在全球化时代,培育中小学生的国家认同素养是国家建设的一项重要任务,也是中小学校德育工作的一项重要使命.在工作实践中,从课堂教育出发,充分利用乡土教育资源,加强学生实践
【机 构】
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广东省中山市桂山中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年7期
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