【摘 要】
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本文以上海电视大学“高级英语写作”课程为例．对现有的网络教育学习平台上的学生数据进行统计分析，寻找影响网络教育教学质量的因素，引入了引领式教学模式。引领式教学模式下的
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本文以上海电视大学“高级英语写作”课程为例．对现有的网络教育学习平台上的学生数据进行统计分析，寻找影响网络教育教学质量的因素，引入了引领式教学模式。引领式教学模式下的学习系统，应重点关注学生学习进度管理、学习资源设计、BBS网上论坛设计等。应用结果表明：使用引领式教学模式系统对提高网络教育教学质量有提高作用。
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