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【摘 要】
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预习由学生实施指向学，预设由教师实施指向教。但他们的目标一致，都是为了提高课堂效率。 著名教育家叶圣陶先生曾说：“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君（指大脑），得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感、思索
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2011年6期
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