【摘 要】
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在进行体育教学时,发现很多学生都没有体育运动的习惯,也缺乏体育训练思维,对很多体育技术动作都无法了解.经过教师多次讲解,学生还是很难掌握体育运动的科学方法.这主要是因
【机 构】
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四川省邻水县石永中学 638500
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在进行体育教学时,发现很多学生都没有体育运动的习惯,也缺乏体育训练思维,对很多体育技术动作都无法了解.经过教师多次讲解,学生还是很难掌握体育运动的科学方法.这主要是因为初中生的认知和理解能力有限,再加上教学方法的单一,导致学生对体育学习的兴趣不高.而多媒体技术能够整合视频、音频以及文字等多种媒介,将抽象的体育理念和技术动作直观地展现出来.因而,在教学中,教师要注重将多媒体技术与体育教学有机结合,培养学生的体育运动思维和体育训练的能力.立足于初中体育教学的基本内容,紧扣体育教学的目标,探索新型的教学模式.新课改以来,知识与能力目标以及过程与方法目标越来越受到体育学科教学的重视,教师要运用多媒体技术将体育知识与能力融入到体育教学实践中,提升体育教学的有效性.
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