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中国传统文化博大精深,源远流长,在浩瀚的文明长河里,古诗词又以深厚的底蕴独树一帜,令人称绝.如果能够发掘这笔文化宝库的“意境美”“画面美”“音韵美”等一系列财富,将其和写作教学相结合,寻找其融会贯通之处,达到提升学生写作兴趣的目的,不仅对于转变传统的古诗词教学方法是大胆的尝试,更是一种对古诗词和写作的融合性教学,很有研究价值.