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多媒体教学是近年来随着教学改革的推进,新兴的一种教学方式.使用多媒体教学能够提高学生学习兴趣,将复杂的知识更加直观地传达给学生,提高教与学的效率.但是在高中生物课堂中,使用多媒体教学存在一定误区,需要教师加以注意并逐步改善,以此减少多媒体误区对学生学习产生的影响.
高中生物教学中多媒体应用的误区与对策
【摘 要】
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多媒体教学是近年来随着教学改革的推进,新兴的一种教学方式.使用多媒体教学能够提高学生学习兴趣,将复杂的知识更加直观地传达给学生,提高教与学的效率.但是在高中生物课堂
【机 构】
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河北省盐山中学,河北 沧州,061300
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年16期
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