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至2018年,全国已有455所高校开设了人力资源管理专业。随着人力资源管理专业在高校的开展,怎么将该专业的教学和学生的实际管理技能相结合来满足企业的用人需求,成为很多高校的研究重点。人力资源管理专业是一个实践性很强的专业,专业的特点决定了在专业建设中必须重视实践教学。本篇文章探讨了过程性评价体系可以怎样改善目前高校人力资源管理专业实践教学缺乏一套科学有效的考核和评价体系的现状。