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教师间的合作专业发展是实现教师专业化发展的重要资源和途径。文章对教师间合作专业发展的内涵、意义、前提条件和实施途径进行了阐述和分析。
教师间的合作专业发展
【摘 要】
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教师间的合作专业发展是实现教师专业化发展的重要资源和途径。文章对教师间合作专业发展的内涵、意义、前提条件和实施途径进行了阐述和分析。
【机 构】
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全国中小学教师继续教育东北师范大学研究中心
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年03期
【基金项目】
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吉林省社会科学基金项目“吉林省中小学教师的知识结构及优化途径研究”(项目编号:2003030)。
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