【摘 要】
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语文阅读教学是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一.更是中学语文教学的重要组成部分.本文结合我自己多年来语文阅读教学的探究与实践经验,阐述了在阅读
【机 构】
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寿宁县教师进修学校 福建 寿宁 355500
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语文阅读教学是培养学生读书能力、自学能力和思考能力的最有效途径之一.更是中学语文教学的重要组成部分.本文结合我自己多年来语文阅读教学的探究与实践经验,阐述了在阅读教学中,如何让学生自主参与,进行自主学习的实践,培养他们积极参与、自主学习的意识的.
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【摘 要】:在小学语文阅读教学中,师生互动可以激活学生的思维、提高学生的学习效率,培养学生的创新能力和口语交际能力。主要做法有:建立良好的师生关系,使学生“敢动”;提供充分的展示平台,使学生“愿动”;给予适当的指导,使学生“会动”。 【关键词】:师生互动 阅读教学 课堂教学并不是教师讲,学生听的消极被动行为,而是双方相互交流信息与情感沟通的过程。新课程要求教师与学生要“积极互动”,这样不但可
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【摘 要】小学作文教学中恰当的运用古诗词的写作技巧,不断地创设情境、多角度地练写,让学生既能赏析浓浓的诗意,又会抒写深深的诗情,在诗化的语境中学习语言,感受语文,体会创作的快乐,使古诗词教学成为写作的又一道引人注目的风景线。 【关键词】古诗词 教学 吟诵 归纳 写作 风景线 古典诗词以其特有的形式、凝练的语言、深远的意境在我国文学史上占据着重要的位置,历来受到千百万文学爱好者的推崇和
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