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通识教育作为培养“全人”的一种新型教育理念,它可与多领域专业教育相互交叉、融合.然而英语作为众多课程中的主要学科,它所涉及的听、说、读、写、译五大基本技能对学生的整体素质要求更加全面.因此本文试图探讨了通识教育的内涵,分析了通识教育与大学英语教学的关系,进而提出一些通识教育与大学英语教学融合的方法,希望对英语的学习与英语教学等方面提供一些借鉴.