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随着物流行业在我国的迅速发展,对高端技能型物流人才的需要日益增加,高职院校如何调整教学模式,针对这一需求培养适合行业需要的物流人才,也成为亟待解决的问题。基于行动导向的教学模式起源于德国并得到良好发展,十分值得借鉴。文章就其在我国高职物流教学中的应用进行探讨,在分析其基本思想的基础上,以采购管理课程教学为例说明运用的方式,最后对应注意的问题作出强调。