【摘 要】
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英语课程属于专业语言技能课,具有专业性﹑实践性﹑交际性﹑综合性﹑实用性等特点。因此教学中应当以训练为主,把语言要素﹑文化知识和社会实践有机地结合在一起,通过学习者的操练,使学
【机 构】
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安庆医药高等专科学校公共基础部安徽安庆246052
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英语课程属于专业语言技能课,具有专业性﹑实践性﹑交际性﹑综合性﹑实用性等特点。因此教学中应当以训练为主,把语言要素﹑文化知识和社会实践有机地结合在一起,通过学习者的操练,使学习者实现听说读写译等各种技能的全面提高,以实现最终交际目的。本文通过英语教育的学科的分析,结合实际情况,对如何提高英语教育水平作出分析,进行语言对比,加强国别化有利于英语在以母语为教学环境中的教学效率的提高,英语学习的最终目的是为了实现交际,本文通过对互动教学模式和任务性语言教学法进行分析,以便更好地进行英语教学。
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