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坚守：永远不变的信念
作为教育现代化的建设者和守护者，我们需要多一份执着与淡定，少一份浮躁和迷茫。坚守教育的本质，努力找到适合县域特征的发展方式和路径。
1．为学生的快乐成长服务。办人民满意的教育，就是要对每一个学生负责，让每一个学生都成人成才。多年来，我们建湖县始终坚守素质教育的净土，努力为学生的终身幸福奠基。坚持德育首位，以日常行为规范和基础道德养成教育为重点，深入开展以爱国主义、公民意识、中华节日文化等为题材的各种系列德育活动, 做到全面育人、全员育人、全程育人。5所学校被表彰为“全国小公民道德建设活动先进单位”，35所学校（幼儿园）获得“盐城市德育工作先进校”称号。提出“三有两会”（有一颗爱心、有一个健康体魄、有一项艺术爱好，会学习、会生活）的培养目标。广泛开展校园阳光体育运动，积极组织开展大课间活动和课外活动；每年举办全县中小学生田径、足球等10多项体育比赛，各学校也积极举办校园体育节，确保了学生每天在校1小时的活动时间，中小学生的身体素质明显提升。广泛开展艺术教育活动，多个学生表演的节目参加全国展演。2010年建湖县被表彰为全国艺术教育先进集体。扎实推进“两个有效”（有效教学、有效训练），教育质量一直位居盐城市前列。
2．为教师的职业幸福服务。我们始终坚持把教师队伍建设作为教育现代化建设的第一要务，将每年三月和九月定为“师德建设月”，广泛开展“师德建设大讨论”活动，多渠道、分层次开展了“万名师生携手同行”、“扬师德、正行风”、“亲情联动、爱心助学”等形式多样的师德教育活动，每年在全县评选10名师德标兵予以隆重表彰，出台《建湖县中小学教师师德禁令》，引导广大教师守规范，重形象，营造风清气正、和谐健康的教育环境。重视教师的专业成长，“十一五”期间，全县所有教师人均参与市级以上培训一次；从幼儿园到高中，所有在职教师都参与了市级实施新课程能力的培训与考核；开展了全县教师基本功过关活动；从2010年秋学期开始，启动了全县50周岁以下小学骨干教师分学科脱产培训。每年暑期都组织举办中小学校长培训班。全力推进“三名”工程建设，形成了骨干教师梯队。全县有近百位青年教师的优质课在市级以上获一等奖。
3．为教育的持续发展服务。我县成立教育现代化创建工作领导小组，相继出台了一系列政策和保障措施，县委、县政府定期组织召开常务会、会办会研究教育现代化创建问题，主要负责同志经常深入教育一线，调研指导教育现代化创建工作。始终坚持把保障教育优先发展放在公共财政支出的突出位置予以重点倾斜，确保教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，教育附加全部实行专款专用。2011年全县教育重点工程投入总额达4亿元，中小学办学条件得到全面改善。近五年教育信息化总投入达6275万元，全县中小学生机比、师机比超过省标要求，所有实验室和三分之二的教室都装备了多媒体。建湖教育网荣获“首届全国教育门户网站评比县级五十佳网站”称号。
突出发展学前教育。“十一五”以来，全县共投入1.5亿元新建或改扩建公办幼儿园。进一步优化学前教育布局，在县城，新建7所幼儿园，小区配套幼儿园与其他建筑设施同步规划；在农村，收回改制中心园，同时按照村居人口数，对村办办园点进行了有序调整。大力开展优质园创建活动，目前全县所有幼儿园全部达到省合格幼儿园及以上标准，省优质园比例达60%以上。率先在全市完成幼儿园清理整顿工作，确保了学前教育事业的健康持续发展。
超越：始终不渝的追求
1．每一所学校都美丽。“十一五”期间，我们积极实施新一轮布局调整，促进全县教育向高位均衡发展，全县中小学已由“十五”期末的101所变成目前的53所，优质教育资源进一步集聚。2007年，农村小学全部实施“一校制”管理，农村初中全部实施小班化教学。2009年，全面启动学校办学条件标准化建设。计划到2013年，全面完成学校标准化建设与改造。2010年，原改制的四所民办校收归公办，在县城和上冈镇组建了四个教育集团，实现了县城和重点镇义务教育优质资源的全覆盖。2011年，均衡发展重点向农村倾斜。由县直和驻城学校牵头，组建了8个“城乡学校发展联盟”，联盟校之间实行教育资源共享互补、教学教研联动互助、师资队伍交流互通，使优质资源辐射到农村所有学校。
2．做大职业教育。在原县职中、电大及8所行业职校的基础上，合并组建了现在的职教中心，全县形成了“以职教中心为主体，技工学校为补充”的职业教育办学格局。县职教中心先后创建成国家级重点中等职业学校、省“四星级”职中、全国高水平示范性中等职业学校。职校紧紧围绕县域新特产业设置专业和课程，与十多家骨干企业实行联合办学；变招工为招生，每年面向西部招录新生；强化学生技能培训，提高动手能力；挂靠西安石油大学，成立石油机械研究所，研究高新技术和破解技术难题；每年职校毕业生县内就业70%以上，为地方经济发展提供了智力和人才的支撑，实现了教育与地方经济发展的互动共赢。
3．高地上的奇峰。建湖是全国农村艺术教育实验县，依托此平台，我们在加强艺术教育教研的同时，开展了轰轰烈烈的艺术教育活动。艺术教育在这里有专门的工作委员会，有独立的教研网络，艺术教育活动在这里实现了制度化，每年“六一”节组织一次全县性的文艺比赛，暑期举办一次少儿声乐、器乐电视大奖赛，每年举办一次“世纪之星”少儿书画大赛，与县委宣传部等部门联合举办一次“淮杂进校园”成果比赛，每两年举办一届全县中小学生艺术节。各中心小学以上学校每年举办一次校园文化艺术节，校校能演一台文艺节目。所有镇中心小学以上层面学校都编写了切合校情的艺术教育校本教材，极大提高了艺术教育的校本化、生本化水平。学生艺术素质稳步提高，全县艺术教育开课率达100%，艺术兴趣小组参与率小学达100%、初中达80%以上、高中达60%以上，中小学生人人有一到两项艺术特长，学生多次在教育部艺教司组织的艺术类比赛中获等级奖。全县拥有市级以上特色学校24所，其中国家级特色学校1所，省级特色学校3所，基本形成了一校一品、百花齐放的特色办学氛围。
在推进教育现代化的进程中，建湖人一如既往地默默坚守、辛勤耕耘。相信，更大的超越就在前面！
（作者单位：江苏省建湖县教育局）
作为教育现代化的建设者和守护者，我们需要多一份执着与淡定，少一份浮躁和迷茫。坚守教育的本质，努力找到适合县域特征的发展方式和路径。
1．为学生的快乐成长服务。办人民满意的教育，就是要对每一个学生负责，让每一个学生都成人成才。多年来，我们建湖县始终坚守素质教育的净土，努力为学生的终身幸福奠基。坚持德育首位，以日常行为规范和基础道德养成教育为重点，深入开展以爱国主义、公民意识、中华节日文化等为题材的各种系列德育活动, 做到全面育人、全员育人、全程育人。5所学校被表彰为“全国小公民道德建设活动先进单位”，35所学校（幼儿园）获得“盐城市德育工作先进校”称号。提出“三有两会”（有一颗爱心、有一个健康体魄、有一项艺术爱好，会学习、会生活）的培养目标。广泛开展校园阳光体育运动，积极组织开展大课间活动和课外活动；每年举办全县中小学生田径、足球等10多项体育比赛，各学校也积极举办校园体育节，确保了学生每天在校1小时的活动时间，中小学生的身体素质明显提升。广泛开展艺术教育活动，多个学生表演的节目参加全国展演。2010年建湖县被表彰为全国艺术教育先进集体。扎实推进“两个有效”（有效教学、有效训练），教育质量一直位居盐城市前列。
2．为教师的职业幸福服务。我们始终坚持把教师队伍建设作为教育现代化建设的第一要务，将每年三月和九月定为“师德建设月”，广泛开展“师德建设大讨论”活动，多渠道、分层次开展了“万名师生携手同行”、“扬师德、正行风”、“亲情联动、爱心助学”等形式多样的师德教育活动，每年在全县评选10名师德标兵予以隆重表彰，出台《建湖县中小学教师师德禁令》，引导广大教师守规范，重形象，营造风清气正、和谐健康的教育环境。重视教师的专业成长，“十一五”期间，全县所有教师人均参与市级以上培训一次；从幼儿园到高中，所有在职教师都参与了市级实施新课程能力的培训与考核；开展了全县教师基本功过关活动；从2010年秋学期开始，启动了全县50周岁以下小学骨干教师分学科脱产培训。每年暑期都组织举办中小学校长培训班。全力推进“三名”工程建设，形成了骨干教师梯队。全县有近百位青年教师的优质课在市级以上获一等奖。
3．为教育的持续发展服务。我县成立教育现代化创建工作领导小组，相继出台了一系列政策和保障措施，县委、县政府定期组织召开常务会、会办会研究教育现代化创建问题，主要负责同志经常深入教育一线，调研指导教育现代化创建工作。始终坚持把保障教育优先发展放在公共财政支出的突出位置予以重点倾斜，确保教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，教育附加全部实行专款专用。2011年全县教育重点工程投入总额达4亿元，中小学办学条件得到全面改善。近五年教育信息化总投入达6275万元，全县中小学生机比、师机比超过省标要求，所有实验室和三分之二的教室都装备了多媒体。建湖教育网荣获“首届全国教育门户网站评比县级五十佳网站”称号。
突出发展学前教育。“十一五”以来，全县共投入1.5亿元新建或改扩建公办幼儿园。进一步优化学前教育布局，在县城，新建7所幼儿园，小区配套幼儿园与其他建筑设施同步规划；在农村，收回改制中心园，同时按照村居人口数，对村办办园点进行了有序调整。大力开展优质园创建活动，目前全县所有幼儿园全部达到省合格幼儿园及以上标准，省优质园比例达60%以上。率先在全市完成幼儿园清理整顿工作，确保了学前教育事业的健康持续发展。
超越：始终不渝的追求
1．每一所学校都美丽。“十一五”期间，我们积极实施新一轮布局调整，促进全县教育向高位均衡发展，全县中小学已由“十五”期末的101所变成目前的53所，优质教育资源进一步集聚。2007年，农村小学全部实施“一校制”管理，农村初中全部实施小班化教学。2009年，全面启动学校办学条件标准化建设。计划到2013年，全面完成学校标准化建设与改造。2010年，原改制的四所民办校收归公办，在县城和上冈镇组建了四个教育集团，实现了县城和重点镇义务教育优质资源的全覆盖。2011年，均衡发展重点向农村倾斜。由县直和驻城学校牵头，组建了8个“城乡学校发展联盟”，联盟校之间实行教育资源共享互补、教学教研联动互助、师资队伍交流互通，使优质资源辐射到农村所有学校。
2．做大职业教育。在原县职中、电大及8所行业职校的基础上，合并组建了现在的职教中心，全县形成了“以职教中心为主体，技工学校为补充”的职业教育办学格局。县职教中心先后创建成国家级重点中等职业学校、省“四星级”职中、全国高水平示范性中等职业学校。职校紧紧围绕县域新特产业设置专业和课程，与十多家骨干企业实行联合办学；变招工为招生，每年面向西部招录新生；强化学生技能培训，提高动手能力；挂靠西安石油大学，成立石油机械研究所，研究高新技术和破解技术难题；每年职校毕业生县内就业70%以上，为地方经济发展提供了智力和人才的支撑，实现了教育与地方经济发展的互动共赢。
3．高地上的奇峰。建湖是全国农村艺术教育实验县，依托此平台，我们在加强艺术教育教研的同时，开展了轰轰烈烈的艺术教育活动。艺术教育在这里有专门的工作委员会，有独立的教研网络，艺术教育活动在这里实现了制度化，每年“六一”节组织一次全县性的文艺比赛，暑期举办一次少儿声乐、器乐电视大奖赛，每年举办一次“世纪之星”少儿书画大赛，与县委宣传部等部门联合举办一次“淮杂进校园”成果比赛，每两年举办一届全县中小学生艺术节。各中心小学以上学校每年举办一次校园文化艺术节，校校能演一台文艺节目。所有镇中心小学以上层面学校都编写了切合校情的艺术教育校本教材，极大提高了艺术教育的校本化、生本化水平。学生艺术素质稳步提高，全县艺术教育开课率达100%，艺术兴趣小组参与率小学达100%、初中达80%以上、高中达60%以上，中小学生人人有一到两项艺术特长，学生多次在教育部艺教司组织的艺术类比赛中获等级奖。全县拥有市级以上特色学校24所，其中国家级特色学校1所，省级特色学校3所，基本形成了一校一品、百花齐放的特色办学氛围。
在推进教育现代化的进程中，建湖人一如既往地默默坚守、辛勤耕耘。相信，更大的超越就在前面！
（作者单位：江苏省建湖县教育局）