【摘 要】
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特殊教育学校的学生存在各种不同的生理或心理缺陷,这些缺陷使他们在学习和生活适应方面有较大局限性。因此,在特殊教育教学中,要充分利用多媒体进行教学,增加教学手段的直观性和刺激性,切实提高特教学生的学习效率和生活适应能力。一、特教学生的状况分析（一）特教学生存在生理和心理缺陷特教学生一般都有生理和心理的缺陷,这些缺陷会导致他们在学习方面出现困难和障碍。特别是智障学生,他们接受能力较弱,在学习知识
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<正>特殊教育学校的学生存在各种不同的生理或心理缺陷,这些缺陷使他们在学习和生活适应方面有较大局限性。因此,在特殊教育教学中,要充分利用多媒体进行教学,增加教学手段的直观性和刺激性,切实提高特教学生的学习效率和生活适应能力。一、特教学生的状况分析（一）特教学生存在生理和心理缺陷特教学生一般都有生理和心理的缺陷,这些缺陷会导致他们在学习方面出现困难和障碍。特别是智障学生,他们接受能力较弱,在学习知识和掌握技能方面会比较困难,所能达到的水平一般有限。
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