论文部分内容阅读
在高中化学教学中，把化学史知识渗透于教学中，对培养学生的学习兴趣，落实三维教学目标，培养学生的科学探究能力等方面都具有重要的作用。
新课程背景下化学史的教学功能
【摘 要】
：
在高中化学教学中，把化学史知识渗透于教学中，对培养学生的学习兴趣，落实三维教学目标，培养学生的科学探究能力等方面都具有重要的作用。
【机 构】
：
陕西师范大学化学化工学院,山西省实验中学方山高中
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
“哪里有数学，哪里就有美。”这是古代哲学家对数学美的一个高度评价。数学是人类文化的重要组成部分，在数学起源、发展的漫长过程中，形成了丰富的文化内涵，但一直以来，我们的教学现实却不容乐观，文化性的缺失成为数学教育价值失落的重要原因。在关注生命，关注人的发展，提升人文科学的教育理念渐入人心的今天，在数学中渗透人文教育被越来越多的老师重视，关于小学数学教学中的数学文化研究也正在悄然兴起。本文就在数学中渗
高中地理主要研究人类活动与地理环境之间的关系，这一学科的综合性比较强，因此，在教学过程中，就必须注重对学生综合能力的培养。新课标下的地理教学，其有效性越来越被教师所重视，如
目的比较甲状腺良恶性结节的临床特征。方法 106例甲状腺结节患者行甲状腺细针穿刺或甲状腺结节手术切除,术后均行病理检查,其中恶性甲状腺结节38例（恶性组）,良性甲状腺结节68
在英语课堂中师生间的互动对提高课堂效率发挥着重要的作用,师生之间通过相互交流互动逐渐建立起和谐友好的关系,增进彼此之间的信任和理解,可以使课堂氛围变得更加活跃、和
伴随着新课程改革进程的逐步深入,教学内容及方法出现了一定的改变,人们对教育的关注度也相应提高。现今,农村教师在开发、整合校本资源过程中仍存在一些问题,需要予以改进。
众所周知,教育资源分配1不均造成的英语教学困境不是一日造成的,也不是一日能解决的。教师应积极探索,努力解决教育资源分配不均造成的英语教学困境。
目的 分析原发性肾淀粉样变性疾病的临床病理特点,提高对该病的认识。方法 对确诊为原发性肾淀粉样变的33例患者的临床和病理资料进行分析。结果 33例患者中男11例,女22例;平