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摘
一堂扎实高效的高中语文示范课
【摘 要】
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摘 要：什么样的课是好课？一堂好课背后的支撑是什么？燕赵名师的课是怎样的？呼君老师在河北平山中学执教的《中国建筑的特征》为我们研究高中语文阅读教学提供了一个很好的案例。这节课有教学目标定位准确、课堂导入激发兴趣、学生的主体地位体现充分、突出思维能力的训练、教学过程具有生成性、课堂教学扎实高效的特点。这节课值得我们认真研究，从而对自己的教学进行参考改进。 关键词：示范课;定位;兴趣;主体;生成性;
【出 处】
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教育实践与研究·中学课程版
【发表日期】
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2018年12期
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有科学家预言：未来，人类将在月球以及围绕地球运转的大型人造卫星上，建立起一座座“宇宙居民点”，以便开发月球和宇宙中的宝贵资源。这些“宇宙居民点”可以容纳成千上万人，还有许多动物，比如狗、猫、鸡等，人类将和动物们一起在宇宙中组建起一个个新的繁华世界！ 建个“输气管” 这真是个大胆的设想。可是，月球上和宇宙中没有人和动物最需要的氧气。这该怎么办？ “用宇宙飞船从地球上运载氧气到月球上去！”有人提
摘 要：目前，我国提倡对学生实施素质教育，强调以个人发展为出发点，以形成个人健全个性为根本。学生能否身心健康地全面发展，已日益成为社会、学校和家庭密切关注的问题。随着社会的快速发展，青少年人数的急剧增加，社会生存、学习压力、就业压力等使所有青少年面临激烈的竞争，以至于造成不同程度的抑郁、敌对、敏感、焦虑等心理问题，恋爱交友的矛盾冲突，严重者可能引发心理疾病和精神障碍，甚至出现自杀或伤害他人事件。学
关键词：布卢姆认知目标过程维度；词汇课；教学设计 中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2018）14-0038-06 一、布卢姆认知目标过程维度理论简介 本杰明·布卢姆（Benjamin Bloom）是美国杰出的心理学家和教育学家。布卢姆认知目标过程维度指依据认知复杂程度从低级到高级的六个认知过程，即：记忆、理解、应用、分析、评价和创造。 （一）记忆（
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摘 要：河北省中考道德与法治主观性试题的设问方式有着自己鲜明的特点。基于情境，活于教材，让知识落地生根;限定具体，指向明确，让思维方法根植于心;主题统领，开放综合，注重关键能力考查;灵活多样，突出探究，让思维之花绽放;着眼品格，关注精神，实现价值引领。这样的设计思路，强调了核心素养的考查，突显了试题立德树人的功能。 关键词：中考;道德与法治;试题立意;教学引领 中图分类号：G633.2 文献
摘 要：思想政治课作为学校德育课堂的主阵地，对初中生的价值观、世界观的指引起着目标导向作用。继2018年11月全国教育大会、2019年3月18日习近平总书记召开全国思想政治课教师座谈会以来，从上到下，重视思想政治课的春风愈加强烈。作为乡村教育一线的初中思政课老师，结合近几年的切身教学经验，如何在新时代条件下从吃透教材、激活课堂、整合资源三个方面开展思政课教学进行了探索。 关键词：思想政治课;核
摘要：物理是一门有趣的学科，要使学生学好物理必须首先要激发和保持学生学习物理的兴趣。以《声的利用》一课为例，对如何通过课堂活动来活跃课堂氛围、激发学习兴趣、以及培养学生的探究性能力进行了研究。 关键词：活动；兴趣；探究能力；遞进性 初中物理老师经常会有感慨：学生刚接触到物理学科时学习热情高涨，而往往时间不长，学生就对物理课丧失了热情。究其原因，主要还是教师的教学方式和方法没有跟随课标和教材而改
闭上眼睛 另一扇窄门开启 照亮你 门中美丽光影 亲爱的，时光短暂 我们的嘴唇 却隔着千山万水 你说，当两个人亲吻 世界开始诞生 我相信，美好的情感 即是一种信仰 比如爱情 比如这春天的老树枯藤 它的肉身，它的愛欲 饱经风霜之后 绽放 伟大的绿 性感的红……
屠呦呦，生于1930年，2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者，现为中国中医科学院的首席科学家。 “呦呦鹿鸣，食野之蒿”，这是《诗经》中的句子。在2015年10月5日之前，有谁能想到，这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦从青蒿这种植物中提取出青蒿素，来治疗疟疾，并因此获得了2015年的诺贝尔生理学或医学奖。 消息传来，举国为之振奋。这是我国本土科学家第一次获得自然