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语文教学应注重对学生的终极关怀，在平常的课堂教学中，应追求三重“境界”：让学生学会感动，做一个情感丰富的人；让学生学会思考，做一个理性思维的人；让学生学会联想与想像，做一个个性激扬，充满创新精神的人。
语文需要追求的三重“境界”
【摘 要】
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语文教学应注重对学生的终极关怀，在平常的课堂教学中，应追求三重“境界”：让学生学会感动，做一个情感丰富的人；让学生学会思考，做一个理性思维的人；让学生学会联想与想像，做一个个性
【机 构】
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江西省安福二中教师、教务处主任
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2009年1期
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