【摘 要】
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课程思政是实现“三全育人”的重要环节，也是推进专业课教学改革的重要方式。应用型学校肩负着为国家、为社会培养有用的一线应用技术人才的重任。应用型学校的专业课程与思政
【机 构】
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上海健康医学院附属卫生学校，上海;上海健康医学院医学技术学院，上海
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课程思政是实现“三全育人”的重要环节，也是推进专业课教学改革的重要方式。应用型学校肩负着为国家、为社会培养有用的一线应用技术人才的重任。应用型学校的专业课程与思政元素如何有机融合，就成为摆在许多专业课教师面前的一道难题。为针对性地提升应用型专业课程的思政功能有效程度，文章从课内知识的凝练、学生对职业素养的内在需求、人文情怀的塑造、工匠精神的培育传承、教师的榜样力量等多元素出发分析问题。通过对应用型学校专业课融合思想政治教育功能的实施路径分析，结合相关建设案例探讨应用型专业课程容纳育人思政元素的具体措施，从而契合课程思政显性与隐性相统一的改革创新原则，以期为推进应用型学校的课程思政实施路径改革提供参考。
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