【摘 要】
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传统的英语教学注重对知识的传授,而忽视情感教育,或认为情感教育不重要。使用传统教育方法进行机械地讲解,灌输枯燥无味的语法、词汇,学生便不感兴趣,更谈不上学习的积极性
【机 构】
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山东省莱芜市莱城区牛泉镇刘仲莹中学,
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传统的英语教学注重对知识的传授,而忽视情感教育,或认为情感教育不重要。使用传统教育方法进行机械地讲解,灌输枯燥无味的语法、词汇,学生便不感兴趣,更谈不上学习的积极性和主动性,学习始终处于被动状态。新颁布的英语课程标准把情感态度作为课程目标
Traditional English teaching pays attention to imparting knowledge while ignoring emotional education or thinking that emotional education is not important. Using traditional education methods to explain mechanically and instill boring grammar and vocabulary, students are not interested in, let alone learning enthusiasm and initiative. Learning is always in a passive state. Newly-promulgated English curriculum standards regard emotional attitude as a goal
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