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【摘 要】
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在高中英语教学中,写作一直被教师和学生看作薄弱环节,但要想提升英语成绩,就不能忽视写作的训练。鉴于以往的写作教学收效甚微,针对教学策略的改革,提出“合作学习”的新理
【机 构】
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宁夏石嘴山市大武口光明中学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年12期
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