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人们习惯性认为信息技术没什么新鲜的方法和手段，除了看书、上机操作、课后训练，还能有什么花样？其实，我们用心发掘小学生对信息技术的需求潜能，只要大胆常识学生接受信息技术的方式和形式，只要我们敢于去实质性、细节性、根本性探索，就会出现意想不到的效果。本文作者就从几种新颖的授课方法入手，谈如何高效能的提升小学生的信息技术素养问题。