现代社会，提出了＂以人为本＂的科学发展观，在我们的教育中，也是强调以学生为主体，关注学生的个性发展，全面发展和可持续发展的理念。在这个观念面前，我们要充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主观意识到和进取精神，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。为达成这样的教育目标，势必对我们的传统班级管理方式，有了新的要求。最近几年地震频发，在大地震后，在地势险要的山间，往往会形成大的堰塞湖，为了防止决堤造成一泻千里的危害，历尽艰险，人为炸出几个缺口让山洪慢慢泻掉。本人认为，在班级管理中，同样可以在严明的班级纪律之下，适当地抓大放小，留下个人性化管理的缺口，给学生留一点余地，给教育留一点余地，这对于建立一个民主和谐的班集体将是一个行之有效的班级管理方式。