【摘 要】
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初中生学习语文普遍比较努力,但是成绩与付出却相差甚远。只学好语文课本知识,语文成绩与语文素养难以提高。而课本之外浩瀚的知识海洋,才是学好语文的阵地。追根溯源,是没有
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题名称:以“晨诵午读暮省”促进初中生乐于习作的教学策略研究,课题立项号:GS﹝2017﹞GHBO0522
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初中生学习语文普遍比较努力,但是成绩与付出却相差甚远。只学好语文课本知识,语文成绩与语文素养难以提高。而课本之外浩瀚的知识海洋,才是学好语文的阵地。追根溯源,是没有在语文课和学生的"课外的语文生活"之间疏通一条通道。正如陆游所说,"汝果欲学诗,功夫在诗外"。课外阅读确实是提高语文素养的一条重要途径。爱好流行歌曲可以为学生写作平添魅力,优秀影视作品可以丰富语言素材,语文综合实践活动又可以激发学生的语文学习兴趣。所以,语文教师应该引导学生徜徉于课外的语文生活中。
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