论如何培养学生的语文能力

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangzhu311
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
古人云:“授之以鱼,不如教之以渔。”这很形象地说明了传授知识与指点方法,培养能力的关系,更强调了指点方法与培养能力的重要性。一切教学工作都应该本着这个精神。重视方法的引导和能力的培养。 The ancients said: “It is better to teach fish than to teach it.” This vividly illustrates the relationship between imparting knowledge and pointing methods and cultivating abilities, and emphasizes the importance of pointing methods and training abilities. All teaching should be in this spirit. Emphasis on methodological guidance and ability development.
其他文献
新课改要求教师转变角色,由原来的单一的知识传授者转变为学生学习的促进者、指导者、参与者、协作者、引导者,“平等的对待学生,尊重学生的主体地位,使每一个学生都得到全面
During interview with English majors, it was found that a majority of students expressed disappointment with their experience of English literature classes. Stu
为切实提高语文课堂教学的实效,需优化课堂教学语言,教学语言应干净利落,自然流畅,增强语言的感染力和情感色彩;选择有效的教学方法,以便达成教学目标;有针对性地设计课堂问
上颌前突是临床常见的错合畸形之一,上颌前牙的位置以及唇倾度对面部的审美具有显著的影响。在正畸临床治疗过程中往往需要对前突的前牙进行大范围内收,以获得协调美观的外貌
随着市场经济的发展,工商管理类专业应用型人才的培养越来越重要,而工商管理类专业应用型人才的培养关键在于构建开放的实践教学体系及有效实施。文章在阐述独立学院人才培养
对于作文教学,笔者的观点是指导不是限制。指导的前提是让学生能写,喜欢写;指导的中心是研究生活,帮助学生建构求真求美的文章秩序;指导核心是激励;指导的关键是把握规训和自
在教育教学改革的今天,教师都通过改革课堂教学方法来营造一种和谐、民主、平等的教学氛围,使学生获得一个宽松、愉快的学习环境,在这样的教学实践中,背诵就被忽视了。一些人
语文教学由于受到考试指挥棒的驱使,则偏重于对学生能力和智力的研究,它往往急功近利,只重视认知目标的落实,片面地强调语文的智力因素而忽视了非智力因素。学生对这种极端的
要学好高中语文,必须要以广泛的课外阅读为基础。人民教育出版社编写了一套《语文读本》,与高中语文材料同步使用,由老师指导学生在课外阅读。但是由于高中语文课时较少,教材
语文教学要让学生学会创新,必须利用语文学科特有的优势和独特的能力结构,加强语言操作,创设语文的学习环境,使学生动起来,在听说读写的训练中,培养他们的创新意识和能力。