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小学生的创新意识是需要有意识的加以训练和培养的,而且创新意识是国富民强的一大心理素质支柱。由于数学史的应用对培养数学创新意识能产生重要影响,因此笔者从新的角度出发——围绕课堂教学的各个阶段有意识地引用数学史的相关内容,从而对学生数学创新意识加以培养。
小学数学课堂渗透数学史知识的教学探究
【摘 要】
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小学生的创新意识是需要有意识的加以训练和培养的,而且创新意识是国富民强的一大心理素质支柱。由于数学史的应用对培养数学创新意识能产生重要影响,因此笔者从新的角度出发——围绕课堂教学的各个阶段有意识地引用数学史的相关内容,从而对学生数学创新意识加以培养。
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县桑洲镇中心小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年1期
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