重建幼儿教师新身份——游戏者

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在幼儿阶段,由于游戏具有很强的娱乐性,而且能够很好地吸引儿童的注意力,因此经常被用来当作一种教学手段.那么如何让游戏发挥出它的最大功效,让儿童真正在娱乐的过程中得到成长,成为值得我们思考的问题.儿童在游戏的过程中会形成一个他们自己的体系,有着自己独有的交流方式,因此,只有教师真正融入儿童的世界之中,即成为一个真正的游戏者.认真倾听、仔细观察、给予支持,才能够真正地了解儿童的行为,进行正确的指导,促使每一个孩子都能够得到发展.
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