【摘 要】
：
技术的不断更替、教育理念的人性化发展使得基于网络的学习成为一种趋势。随着网络在高校教学中的普及,网络教学也成为一种新的教学方式和手段。＂人人网＂作为Web2.0时代的产物,
【机 构】
：
西南大学西南民族教育与心理研究中心
论文部分内容阅读
技术的不断更替、教育理念的人性化发展使得基于网络的学习成为一种趋势。随着网络在高校教学中的普及,网络教学也成为一种新的教学方式和手段。＂人人网＂作为Web2.0时代的产物,不仅具有人性化的界面,而且凸显出先进的教学理念。＂人人网＂因其拥有大量的大学生用户以及高用户黏度,为高校教学提供了一种新选择。通过梳理高校教学显现的新特点,并结合＂人人网＂的交互性功能和人性化的特色,认为＂人人网＂用于高校教学是可行的,它将为高校教学拓宽途径。
其他文献
【摘要】数学在我们日常生活中的应用是随处可见的。生活实践是数学研究的基础，生活创造了数学，人没有通过应用数学来服务于生活。把数学和生活联系起来，使数学生活化。从学生所处的日常生活出发，通过学生们已经经历的生活事件和现有的数学知识体系为基础，将生活与数学紧密融合起来，培养和提高同学们运用已掌握的数学知识去解决实际问题的能力，达到知行合一，提高同学们内心的成就感。小学数学教师可以通过营造生活化的环境，
顺义供电局党委在深化企业改革、转换企业机制、加快企业发展的过程中，紧紧围绕企业的中心任务，积极探索加强和改进思想政治工作的新思路、新方法、新途径，一年一个主题，一年一个
记者：聚乙二醇干扰素（PEGIFN—α）和利巴韦林（RBV）联合治疗丙型肝炎是我国指南首先推荐的方法（即PR方案），但有部分丙型肝炎患者疗效不满意，不良反应较大。近年来抗丙型肝炎病毒药物研
记者：牛教授,从教科书、指南、文献资料上经常可以看到肝硬化有代偿期和失代偿期,请你解释一下这两期的基本情况.