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摘 要：思想理论建设是党建的根本。中国特色社会主义事业的健康成长离不开思想理论建设。面临着世情、党情、国情发生的深刻变革，党要进一步加强执政地位，持续带领全国人民推进社会主义现代化事业，就必需总结思想理论建设方面的经验，继续增强思想理论建设。
关键词：党建根本；思想理论建设；基本经验
从1921年党成立之时，我们党就特别重视思想理论建设工作。党在90多年的思想理论建设之中取得了丰硕的果实。同时通过持续增强思想理论建设水平，党的执政水平明显提高，党的执根基更加牢固。然而在不同的时期，党的建设还需应对一系列新的难题与挑战。在党的中央全会时提出要通过连续增强党的思想理论建设，继而促进党的其他各项制度建设进程。思想理论建设是党建的根基。抓好思想理论建设不但可以为党的其他各项建设打好根基，而且可以开拓马克思主义在中国的新境界。永葆马克思主义政党本质，永葆保持党的先进性和战斗力。实现全心全意为人民服务的宗旨。
一、始终坚持正确的思想路线
在党的思想理论建设中，思想路线建设是非常重要的。经过90多年的革命、建设和改革的波澜壮阔实践中，我们党创建了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线。在长期的革命、建设中，党曾经经历过一些严重的曲折，但始终屹立不倒，逐渐更正自己的错误，并在社会主义现代化建设中年取得环球瞩目的成就，就是因为不断发展坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的正确的思想路线。
二、坚持把马克思主义与中国实际相结合
在90多年的思想理论建设中，我们党取得了丰硕成果。取得这些成果的同时也得出一些重要经验。即是必须坚持把马克思主义的普遍原理与当今中国的社会主义建设的波澜壮阔的实践紧密联系起来。面临着不同的时代主题提出的复杂而艰巨的难题与挑战，既要在持续增强思想理论建设之中始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线。同时还要不停推动着马克思主义的中国化、时代化、大众化。用马克思主义来武装人们的头脑。恰是因为我们党不断围绕在不同的时代主题，增强思想理论建设，先后提出了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想。马克思主义在中国不停结出厚实的果实。
三、坚持改革理论学习方式和创新培训制度
进入新世纪新阶段，党在思想理论建设方面不断取得厚实的果实。首先，党不断地丰富理论成果，创新理论体系。十六大以来，党明确了“三个代表”重要思想的指引地位，加入党章。并创建科学发展观等重大战略思想。在党的十七次全国代表大会上，又进一步完善中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承性创新。第二，坚持改革教育模式。理论教育关乎到党的思想理论建设能不能实现。增强思想理论建设最重要的便是理论教育。自十六大以来，我们党改变了过去单一枯燥的说服教育模式。开始变为正面教育、自我教育为主的方式。但同时开展党的群众路线教育活动等一系列的教育实践活动。确切提高党员干部的理论程度。第三，将理论研究与实践创新紧密结联系在一起。2004年，党中央又批准实施创建马克思主义理论研究和建设工程。这项工程关乎到党和国家的前程命运。通过建设马克思主义理论研究和建设工程，把马克思主义理论研究结出的丰厚果实转化为党员干部工作的有力武器，全面增强高等学校的思想理论建设工作，使马克思主义在意识形态领域站稳站牢。第四，坚持改进理论学习方和培训制度。增强思想理论建设，说到底还是要提高领导干部的思想理论程度。步入新世纪以后，党全面增强党校与干部教育学院的工作，提高党校与干部教育学院的教学程度。理论学习方式的改革与创新培训制度，进一步增进了领导干部的工作本领与思想政治水平。
四、坚持继承性与创新性相统一
步入新世纪以后，党的思想理论既有继承性，又有创新性。而且实现了二者的统一。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承性创新。同时，“三个代表”重要思想又根据事情、国情、党情发生的深刻变革，解决“建设什么样的党，怎样建设党”等思想理论建设的新内容。科学发展观是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的继承性创新。解决“实现什么样的发展，怎样发展”等思想理论建设的新的内容。进入新世纪、新阶段，面临着新的难题与挑战，必须持续增强思想理论建设程度。“三个代表”重要思想与科学发展观既实现了中国化的马克思主义，又成功地解决新世纪新阶段出现的种种难题与挑战。党在新阶段提出构建社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系，“八荣八耻”等。作为社会主义荣辱观，“八荣八耻”既传承了中华民族传统品德的精髓，又贯穿了中国共产党一贯的优良作风，还根据时代发展要求添进去新的内容。
五、坚持系统性与层次性相统一
十六大以来，我们党站在新的时代高度，统筹改革开放和现代化建设的宏伟事业。面临着新时期遇到的新的难题、新的挑战，创建了“三个代表”、科学发展观等重要战略思想以及社会主义核心价值体系。它们组成了新世纪我们党思想理论建设的重大成果。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承性创新。同时，“三个代表”重要思想又根据世情、國情、党情发生的深刻变革，解决了“建设什么样的党，怎样建设党”等思想理论建设的新内容。科学发展观是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思的继承性创新。同时，科学发观又根据世情、国情、党情发生的深刻变革，解决了“实现什么样的发展，怎样发展”等思想理论建设的新的内容。这些重大理论成果各成体系。但它们又各自从不同的方面分层次地解决了建设中国特色社会主义过程中碰到的重大理论和现实难题。从马克思列宁主义到科学发展观，思想理论的发展无不体现了理论方面的系统性与层次性的统一。
六、坚持理论与实践相结合
步入新世纪新阶段以来，我们党在思想理论建设方面依然面临着着一系列新难题、新挑战。增强思想理论建设既要加强理论性建设又要加强实践性建设。二者缺一不可。同时还要将理论与实践紧密结合起来。实现二者的统一，就是要把实践当中良好经验丰富理论加强自身的指导思想。同时把新的思想理论成果应用于引导社会主义建设当中的壮阔实践之中。坚持将理论与实践紧密结合起来，必定会指引推动社会主义现代化建设健康成长。在推进社会主义现代化的建设的同时党仍然要面对着一系列新难题新挑战。要解决这些新难题新挑战，必须实现马克思主义中国化，运用中国化了的马克思主义。马克思主义发展的新境界直接体现着党的思想理论建设的发展程度。步入新世纪新阶段以后，我们党始终坚持不断发展完善中国特色社会主义理论体系，全方位推进建设中国特色社会主义建设。既运用建设中国特色社会主义的宏伟实践丰富社会主义理论本身，又运用新的理论来引导推动社会主义现代化建设的伟大实践。（作者单位：中共四川省委党校）
参考文献：
[1] 张鹏翔.十六大以来党的建设理论创新成果和基本经验[J].理论前沿，2007，（16）.
[2] 杨志超，刘先春. 中国共产党推进党的建设科学化基本经验的理论总结[J].探索，2011，（6）.
[3] 孙学敏，唐晓清. 加强党的执政能力建设的几个基本理论问题[J].中共福建省委党校学报，2003，（10）.
[4] 周秋明. 社会主义建设新时期中国共产党基本执政规律[J].重庆交通学院学报，2003，（4）.
[5] 周耀宏. 十六大以来党的思想理论建设基本经验研究[J].学校党建与思想教育，2010，（3）.
[6] 李抒望. 试述八十年来党的理论建设的基本经验[J].特区理论与实践，2001，（8）.
关键词：党建根本；思想理论建设；基本经验
从1921年党成立之时，我们党就特别重视思想理论建设工作。党在90多年的思想理论建设之中取得了丰硕的果实。同时通过持续增强思想理论建设水平，党的执政水平明显提高，党的执根基更加牢固。然而在不同的时期，党的建设还需应对一系列新的难题与挑战。在党的中央全会时提出要通过连续增强党的思想理论建设，继而促进党的其他各项制度建设进程。思想理论建设是党建的根基。抓好思想理论建设不但可以为党的其他各项建设打好根基，而且可以开拓马克思主义在中国的新境界。永葆马克思主义政党本质，永葆保持党的先进性和战斗力。实现全心全意为人民服务的宗旨。
一、始终坚持正确的思想路线
在党的思想理论建设中，思想路线建设是非常重要的。经过90多年的革命、建设和改革的波澜壮阔实践中，我们党创建了解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线。在长期的革命、建设中，党曾经经历过一些严重的曲折，但始终屹立不倒，逐渐更正自己的错误，并在社会主义现代化建设中年取得环球瞩目的成就，就是因为不断发展坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的正确的思想路线。
二、坚持把马克思主义与中国实际相结合
在90多年的思想理论建设中，我们党取得了丰硕成果。取得这些成果的同时也得出一些重要经验。即是必须坚持把马克思主义的普遍原理与当今中国的社会主义建设的波澜壮阔的实践紧密联系起来。面临着不同的时代主题提出的复杂而艰巨的难题与挑战，既要在持续增强思想理论建设之中始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的思想路线。同时还要不停推动着马克思主义的中国化、时代化、大众化。用马克思主义来武装人们的头脑。恰是因为我们党不断围绕在不同的时代主题，增强思想理论建设，先后提出了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观等重大战略思想。马克思主义在中国不停结出厚实的果实。
三、坚持改革理论学习方式和创新培训制度
进入新世纪新阶段，党在思想理论建设方面不断取得厚实的果实。首先，党不断地丰富理论成果，创新理论体系。十六大以来，党明确了“三个代表”重要思想的指引地位，加入党章。并创建科学发展观等重大战略思想。在党的十七次全国代表大会上，又进一步完善中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承性创新。第二，坚持改革教育模式。理论教育关乎到党的思想理论建设能不能实现。增强思想理论建设最重要的便是理论教育。自十六大以来，我们党改变了过去单一枯燥的说服教育模式。开始变为正面教育、自我教育为主的方式。但同时开展党的群众路线教育活动等一系列的教育实践活动。确切提高党员干部的理论程度。第三，将理论研究与实践创新紧密结联系在一起。2004年，党中央又批准实施创建马克思主义理论研究和建设工程。这项工程关乎到党和国家的前程命运。通过建设马克思主义理论研究和建设工程，把马克思主义理论研究结出的丰厚果实转化为党员干部工作的有力武器，全面增强高等学校的思想理论建设工作，使马克思主义在意识形态领域站稳站牢。第四，坚持改进理论学习方和培训制度。增强思想理论建设，说到底还是要提高领导干部的思想理论程度。步入新世纪以后，党全面增强党校与干部教育学院的工作，提高党校与干部教育学院的教学程度。理论学习方式的改革与创新培训制度，进一步增进了领导干部的工作本领与思想政治水平。
四、坚持继承性与创新性相统一
步入新世纪以后，党的思想理论既有继承性，又有创新性。而且实现了二者的统一。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承性创新。同时，“三个代表”重要思想又根据事情、国情、党情发生的深刻变革，解决“建设什么样的党，怎样建设党”等思想理论建设的新内容。科学发展观是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的继承性创新。解决“实现什么样的发展，怎样发展”等思想理论建设的新的内容。进入新世纪、新阶段，面临着新的难题与挑战，必须持续增强思想理论建设程度。“三个代表”重要思想与科学发展观既实现了中国化的马克思主义，又成功地解决新世纪新阶段出现的种种难题与挑战。党在新阶段提出构建社会主义和谐社会、社会主义核心价值体系，“八荣八耻”等。作为社会主义荣辱观，“八荣八耻”既传承了中华民族传统品德的精髓，又贯穿了中国共产党一贯的优良作风，还根据时代发展要求添进去新的内容。
五、坚持系统性与层次性相统一
十六大以来，我们党站在新的时代高度，统筹改革开放和现代化建设的宏伟事业。面临着新时期遇到的新的难题、新的挑战，创建了“三个代表”、科学发展观等重要战略思想以及社会主义核心价值体系。它们组成了新世纪我们党思想理论建设的重大成果。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的继承性创新。同时，“三个代表”重要思想又根据世情、國情、党情发生的深刻变革，解决了“建设什么样的党，怎样建设党”等思想理论建设的新内容。科学发展观是对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思的继承性创新。同时，科学发观又根据世情、国情、党情发生的深刻变革，解决了“实现什么样的发展，怎样发展”等思想理论建设的新的内容。这些重大理论成果各成体系。但它们又各自从不同的方面分层次地解决了建设中国特色社会主义过程中碰到的重大理论和现实难题。从马克思列宁主义到科学发展观，思想理论的发展无不体现了理论方面的系统性与层次性的统一。
六、坚持理论与实践相结合
步入新世纪新阶段以来，我们党在思想理论建设方面依然面临着着一系列新难题、新挑战。增强思想理论建设既要加强理论性建设又要加强实践性建设。二者缺一不可。同时还要将理论与实践紧密结合起来。实现二者的统一，就是要把实践当中良好经验丰富理论加强自身的指导思想。同时把新的思想理论成果应用于引导社会主义建设当中的壮阔实践之中。坚持将理论与实践紧密结合起来，必定会指引推动社会主义现代化建设健康成长。在推进社会主义现代化的建设的同时党仍然要面对着一系列新难题新挑战。要解决这些新难题新挑战，必须实现马克思主义中国化，运用中国化了的马克思主义。马克思主义发展的新境界直接体现着党的思想理论建设的发展程度。步入新世纪新阶段以后，我们党始终坚持不断发展完善中国特色社会主义理论体系，全方位推进建设中国特色社会主义建设。既运用建设中国特色社会主义的宏伟实践丰富社会主义理论本身，又运用新的理论来引导推动社会主义现代化建设的伟大实践。（作者单位：中共四川省委党校）
参考文献：
[1] 张鹏翔.十六大以来党的建设理论创新成果和基本经验[J].理论前沿，2007，（16）.
[2] 杨志超，刘先春. 中国共产党推进党的建设科学化基本经验的理论总结[J].探索，2011，（6）.
[3] 孙学敏，唐晓清. 加强党的执政能力建设的几个基本理论问题[J].中共福建省委党校学报，2003，（10）.
[4] 周秋明. 社会主义建设新时期中国共产党基本执政规律[J].重庆交通学院学报，2003，（4）.
[5] 周耀宏. 十六大以来党的思想理论建设基本经验研究[J].学校党建与思想教育，2010，（3）.
[6] 李抒望. 试述八十年来党的理论建设的基本经验[J].特区理论与实践，2001，（8）.