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传感器进入中学物理实验室,不仅成为信息技术与物理课程整合、教育手段现代化的一个新的突破口,而且对学生物理创造性思维能力的培养起到了重要的作用。本文结合教学实例,对传感器在高中物理新课程实验教学中的优点、应用程序和合理应用等方面进行了思考和论述。
传感器在高中物理新课程实验教学中的应用与思考
【摘 要】
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传感器进入中学物理实验室,不仅成为信息技术与物理课程整合、教育手段现代化的一个新的突破口,而且对学生物理创造性思维能力的培养起到了重要的作用。本文结合教学实例,对
【机 构】
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浙江省温州第二高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年02期
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