【摘 要】
：
目的:本文分析头孢曲松钠应用在心力衰竭伴肺炎患者治疗之中所取得的效果.方法:选取2016年7月～2018年7月我院进行治疗的心力衰竭伴肺炎中盲选200例作为研究对象,实验组100例患
【机 构】
：
丰台区大红门社区卫生服务中心,北京,100174
论文部分内容阅读
目的:本文分析头孢曲松钠应用在心力衰竭伴肺炎患者治疗之中所取得的效果.方法:选取2016年7月～2018年7月我院进行治疗的心力衰竭伴肺炎中盲选200例作为研究对象,实验组100例患者接受头孢曲松钠进行治疗,常规组100例接受青霉素钠治疗,对常规组和实验组患者治疗效果展开分析.结果:在患者HR(心率)、Sp02(血氧饱和度)、RR(呼吸)分析之中,实验组在本次治疗中指标明显优于常规组,组间对比存有明显差异(P＜0.05).在患者的治疗有效率分析之中,实验组在本次治疗中治疗有效率明显优于常规组,组间对比存有明显差异(P＜0.05).结论:心力衰竭伴肺炎患者治疗中行头孢曲松钠治疗,可保障患者能取得良好的治疗效果,可有效的改善患者的临床症状,值得推广.
其他文献
体育能够帮助学生锻炼身体素质,塑造健康体格,对身体发育、身体机能具有重要的促进作用.随着时代的发展,人们越来越重视体育锻炼的作用,相应的也对初中体育教学提出了新的要
目的:探究将美托洛尔应用于充血性心力衰竭患者的治疗中的效果,评价其预后影响.方法:将我院2016年2月至2017年10月间收治的充血性心力衰竭患者62例为研究对象,按照患者的入院
摘 要： 本文就中职英语教学中文化背景知识传授的重要性进行了分析和探讨，并提出了中职英语教学中渗透文化背景知识的有效策略，以提高中职生综合运用英语进行交际的能力。 关键词： 中职英语教学 文化背景知识 渗透策略 中等职业学校的特点决定了中职英语教学要为职业化服务，通过教学，提高学生实际运用英语的能力。如何才能有效提高中职学生实际运用英语进行沟通的能力呢？除了提高语言能力之外，其中很重要的一点就
从新课程理念看,运用历史图片开展师生互动教学有利于突出学生的主体地位,有利于教师在教学活动中采取开放的、民主的、合作的方法,与学生共同分析、探讨问题,达成历史教学的
随着我国教育改革进程不断推进,初中英语教学在初中教育事业中的地位越来越高.但是,我国初中英语教学的有效性不高,存在的问题也很多.所以,教师要坚持以新课程标准为实施准则
目的:探讨紫杉醇联合顺铂化疗在非小细胞肺癌患者中的临床效果及护理.方法:选择2017年2月-2018年4月治疗的非小细胞肺癌患者84例作为对象,电脑抽取随机数法分为对照组(n=42)
影响外语学习的因素很多，最为突出的就是语言焦虑，大多数学生学不好英语，并不是因为智力低下或学习不够努力，而是因为焦虑制约其英流水平的提高。 一、关于焦虑 语言学习中的焦虑主要是指学习者需要用外语或第二语言进行表达时产生的恐惧或不安心理，焦虑是影响语言学习者的重要因素。焦虑可能是一种心理状态，也可能是心理素质，而对某一特定情形或事件而产生的焦虑是一种心理状态（state anxiety），这种焦
学生们从初中阶段就开始接触物理学科,对物理普遍存在着抽象生涩的印象,甚至许多人谈之色变.物理作为一门自然学科,在理科学科中更是占据着重要地位,出于现实考虑,许多学生在
现在的语文教学中人们越来越淡化课前预习环节,甚至片面认为预习无非就是“读读课文,写写字词,了解大意,明确主题”,还有人认为课前预习只会加重学生课业负担,减少学生课堂上
在分析、试验、总结小班化教育优势的基础上,对小班化教育提出了更深一层的思考.