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农村语文阅读教学受到资源和观念的限制,导致实际教学中出现了各种问题,影响阅读教学质量.简要分析了农村语文阅读教学的现状,在对其深入思考后从教师、学生和家长三方面提出了转变教学观念、改善教学模式和培养阅读习惯等应对策略,以供参考.
浅谈农村语文阅读教学的现状和思考
【摘 要】
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农村语文阅读教学受到资源和观念的限制,导致实际教学中出现了各种问题,影响阅读教学质量.简要分析了农村语文阅读教学的现状,在对其深入思考后从教师、学生和家长三方面提出
【机 构】
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南京市高淳区特殊教育学校,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年11期
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