论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
陇菲(牛陇菲,1945-),号独弹斋主,河南叶县人,文化学家,音乐学家。1966年毕业于甘肃师范大学音乐系理论作曲专业,先后任教于嘉峪关酒泉钢铁公司中学、兰州大学,现为自由职业者
【出 处】
：
南京艺术学院学报(音乐与表演)
【发表日期】
：
2015年02期
其他文献
摘 要：阐明了素质教育的内涵，分析了现阶段中职英语素质教育的现状及存在的问题，并从教学的实际情况出发，在英语课堂上通过对学生进行人生观、价值观的引导，加强对学生的自信心、团队合作和创新能力的培养以提高学生的综合素质。 关键词：中职英语；素质教育；现状；问题；策略 当前，素质教育已成为全社会教育思潮的主流，这既是时代发展的必然趋势，也是职业教育本身的特点和英语教学的内在规律的必然要求。 一、素
提问是小学数学教学的重要手段之一，是知识传授的重要媒介，提高提问有效性是促使小学数学课堂教学的重要途径。探讨提高小学数学课堂提问的有效性。
翻开历史尘封的书页,时光如梭,又把我们带回到20世纪七八十年代。1979年,天津市组织对口援藏,要求天津市标准计量管理局选派一名既精通技术又擅长管理的处级领导干部进行援藏
教学过程一、导入Warm-up Greeting.T:How are you.Ss:I’m fine,thank you.T:There are many story books.I like story books.Do you like story books?What about you?Ss:
有关全球流行文化对区域文化和地方产业影响的激烈辩论,在今天比以往任何时代都重要。之所以说重要,主要在于保护精雕细琢的传统文化和价值,以免被拖入全球化的搅割机中。资
写作是一切学科的基础，是语文教学的出发点和归宿点，但很多教师往往“谈写色变”，作文成了语文教师教学中非常头疼的一个重要教学内容。如今作文教学充满“危机”，具体表现在以下
“Z老师,你不要生气,我觉得您没有H老师教得好!”当学生Y转班到自己所教班级两周后,Z老师习惯性地找学生谈心时,学生Y对她的教学作了一个这样的评价。Z当时愣了一下,然后坦诚
期刊
深入分析教师常态课的目标设定,我们会发现包括笔者自身在内的很多英语教师的目标设定存在较多缺陷。这些缺陷不仅导致教学效果得不到有效的提升,还束缚了素质教育的开展。第