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这门课程是当前很多中等职业学校开设的一门课程.为提高这门课的学习效率,笔者介绍了案例-任务驱动教学法在这门课程应用的过程.其分为确定案例.提出任务;结合案例,分析任务;自主练习,研究探索;检验任务,总结评价四个步骤.同时,通过自身的效果验证该方法确实能提高学生学习的效率.
案例-任务驱动教法在中职学校《计算机文化基础》课中的应用
【摘 要】
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这门课程是当前很多中等职业学校开设的一门课程.为提高这门课的学习效率,笔者介绍了案例-任务驱动教学法在这门课程应用的过程.其分为确定案例.提出任务;结合案例,分析任务;
【机 构】
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马鞍山工业学校生产教育处,安徽马鞍山,243031
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
：
2008年4期
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