【摘 要】
：
主题建构游戏是建构游戏之中的一种重要形式,是幼儿围绕某一主题使用多种材料(如积木、积塑等)进行搭建的活动.[1 ]大班幼儿动手能力较强且有一定的搭建经验,更加喜欢自主搭
论文部分内容阅读
主题建构游戏是建构游戏之中的一种重要形式,是幼儿围绕某一主题使用多种材料(如积木、积塑等)进行搭建的活动.[1 ]大班幼儿动手能力较强且有一定的搭建经验,更加喜欢自主搭建或与同伴一起搭建.在支持幼儿的搭建行为时,孔彩屏提出教师可以利用多样化的材料提高幼儿的探索欲望,例如参照结构图纸与搭建作品,促进幼儿从平面到立体构造的转化;比照真实图片,促进幼儿从单一到整体构造的转化.[2 ]随着大班幼儿逻辑思维能力的发展,他们通常会先构思再搭建.
其他文献
教师在工作中,常常会遇到一些自己感到无能为力的教育问题,如屡劝不改的幼儿、不可理喻的家长等.遇到感到头痛的教育难题时,教师可以改变思路,走出幼儿园和班级,走进幼儿的家
好多时候,一提到英语,孩子们就会皱眉头。从“听、读、写、说”四个方面谈谈如何使小学英语课堂充满趣味,吸引孩子们的注意力。
Very often, children speak frown when the
目的观察光动力疗法(photodynamic therapy,PDT)治疗皮肤肿瘤的临床疗效及不良反应。方法对病理检查确诊的31例皮肤肿瘤患者(基底细胞癌14例,鳞状细胞癌11例,皮脂腺癌1例,汗
游戏是幼儿主要的活动方式.把游戏作为教学手段运用到幼儿园歌唱教学活动中,能使幼儿在轻松、愉快的游戏中感知音乐,提高音乐素养.目前,很多教师尝试将游戏与歌唱教学活动融
一、研究的缘起rn区域活动是幼儿一日活动中参与积极性很高的一种活动形式.由于各种原因,幼儿对某个区域活动的兴趣常会“由浓转淡”,例如我们特别注意到我们设置的“甜品屋
“新的希望,新的期待……”这是一个网友刚刚更新的QQ签名,这一签名代表了相当一部分人的心声。的确,对于全国各族、各行业、各阶层的人来说,刚刚过去的11月是一个不平凡的月
游戏课程化,是从幼儿的游戏出发,及时把握幼儿学习的生长点,通过引导和建构新的游戏,促进幼儿的学习与发展.在区域游戏中,教师如何及时发现幼儿的生长点并助力幼儿生成有价值
客家童谣是客家儿童口口相传的歌谣.客家童谣富有鲜明的客家文化印记,记载着客家人儿时的美好回忆.客家童谣取材于客家地区的日常生活事物,强调格律和韵脚,多采用叠词叠韵,节
刘思彤纯美的外表、永远欢乐洒脱的性格恰好和《家庭生活指南》清新、向上的风格不谋而合。不过,颜值高可不是她唯一的加分项,她的优秀,不仅在表象,更在精神上——一边攻读硕
阳光体育活动是班主任管理工作的有力抓手,利用这一活动管理班级可谓收获良多。
Sunshine sports activities is the class teacher’s management of a powerful starting