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【摘 要】
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语言是人类认知社会的工具,事物通过语言符号呈现其特性,同时人们通过学习巩固并扩展了语言知识层面。儿童的学习认知过程就是语言知识与学习间的相互关联重组过程,具有认知
【机 构】
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贵州省贵阳市修文县扎佐镇幼儿园,
【出 处】
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赤子(中旬)
【发表日期】
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2013年10期
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