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大学语文是大学阶段的必修课程之一，但是从当前大学语文教学的实际情况来看，很多教师并不是很关注大学语文学科教学，有的人认为大学语文就是简单的重复，并没有任何的教学意义，却不知大学语文教学在培养人的综合素质方面有着非常重要的作用。大学语文教师应当结合学生的年龄特点以及语文学科教学的规律来进行课堂教学活动设计，这样才可以有效确保大学语文教学的开放性，在教学时教师也应当多给学生一些自由思考的空间，让学生能够通过语文课堂得到个人综合素质的提升，从而更好地适应社会发展规律。本文就具体分析了阅读教学为例分析了大学语文教学的开放性。