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【摘 要】
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【摘要】随机通达教学是建构主义的认知灵活理论在大学英语课堂中的应用，使学生的学习自主性得到了提高，本文从随机通达教学模式的呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组协作学习、学习效果评价五个要素出发，探索如何使学习者更有效的对复杂问题的理解，培养学习者解决实际问题的能力。 【关键词】认知灵活理论随机通达五要素解决问题能力 近年来，随着外语教学的发展和深入，已往大学英语课堂教学教学模式 “以
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年79期
其他文献
【摘要】在初中英语教学中，教师在注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围同时，抓住一切时机激发学生的创新欲望，引导其独立思考，大胆质疑，倾力创造，培养其创新精神。 【关键词】英语教学创新思维教学理念 创新教育是素质教育的一个重要组成部分。创新教育强调以学生为主体，让学生主动参与教学过程，并在自主学习的过程中培养独立思考能力和创造能力。江泽民同志曾指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发
作为世界上养殖最广泛的淡水鱼类之一,鲤鱼具有适应性强,生长速度快,易养殖,饲料转化效率高等特点,其肉质鲜美并具有很高的营养价值,因而对优良品质鲤鱼选育的需求日益增加。
著名语言学家克鲁姆认为：成功的外语教学课堂教学应该是课内创造更多的情景，让学生有机会运用已经学到的语言材料。英语的学习是一种语言学习，语言只有表达出来才真正成为可以交流的语言，李阳疯狂英语的封闭式集营训练就是最好的样板。虽然我们并不能象李阳那样疯狂，但我们同样可以创造自己的特色――情景英語。从这个原则出发，我在课堂教学中努力营造一种轻松愉快的学习气氛，以激发学生的学习兴趣，用兴趣来激活他们，从而引
期刊
【摘要】语言学习的目的是实现真正意义上的跨文化交流。文化交际的双向性决定了文化教学应同时兼顾英语文化和汉语文化。但目前初中英语教育中一味地强调英语文化教学，忽视母语文化，造成了中国文化失语现象。因此，新课标下初中英语教学中导入和渗透中国本土文化，实现中西文化的同步融合，提高学生母语文化底蕴已迫在眉睫。师生只有把传承文明和吸纳先进结合起来，才能更好地继承和弘扬我们的文化，从而推动人类文明发展。 【
【摘要】在英语学习中，听力是不可或缺的组成部分。所谓输入（input）能够影响其他方面的语言表现。大学英语听力内容与外国学生的生活息息相关，然而中国学生生活场景与英语听力真题中的场景布置不能完全重合，所以听力策略-分类场景的介入能在很大程度上提高學生整体英语水平。在教学实践中运用不同的听力策略可以帮助学生们更快速的掌握听力规则以及增强实际交流水平。 【关键词】大学英语听力听力策略精听生活场景
【摘要】语音是语言学习的起点与基石，语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败. 近年来，随着中学英语教学水平的不断提高，大部分学生具备了比较好的英语语言知识，其中包括语音.但是在实际教学过程中，我们感到学习者的英语语音仍然存在着一些问题.本文笔者从语音学习中存在的问题着手，简单分析了造成学生语音学习问题的原因，以及提高语音教学效果的对策. 【关键词】英语语音教学问题策略 语言是人类进行社会交往和
【摘要】初中英语后进生的转化问题是一个永久性存在的教育难题。不管教育体制如何完善，它始终是教师或学者探讨的焦点之一。后进生不仅缺点多，而且影响面广，因此后进生转化显得特别重要，这就需要我们用爱心，耐心和信心来帮助他们转化，向前迈进。 【关键词】后进生爱心耐心信心转化 所谓后进生，我认为指两种学生，一种是学习上暂时落后的学生，另一种则是思想上暂时落后的学生。在教学中我们常被后进生搞得焦头烂耳，我
阅读是人类获取知识的重要手段，是学习所有学科的基础。其重要性不言而喻。由于各种历史原因的影响，作为国际通用语，英语早已成为社会活动各个方面国际交往重要工具。随着社会生活信息化和经济全球化的逐步加深，以英语为载体的各种信息遍布在我们生活的各个角落。 加强阅读能力的培养不但有助于学生良好语感的建立，促进学生其它英语应用能力的提高，全面提高学生的英语综合素质，更是学生持续进步、长足发展的坚实基础。
期刊
【摘要】语言学习的工具性决定了英语学习实践性的原则，学生只有通过大量的实践活动才能逐步获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。在课堂这一实践过程中，发挥多媒体技术的作用，为学生创设真实的交际情景，激发学生积极主动参与课堂语言实践，使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透，从而构建学生主动发展的教学模式。从教学手段上看，CAI （计算机辅助教学——C
学习需要自信心，不相信自己，任何工作都做不好。没有信心，成功的机会就会少些。自信心能激发你做什么都不难。自信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。 影响学生学习英语的因素有很多，但我想一个学生自信心的树立对于其英语学习有着不可忽视的影响。心理学研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察力敏锐，想像力丰富，且大都是品学兼优的学生。
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