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有人说,好文章是改出来的。这话有一定的道理,它强调了修改文章的重要性。即使是很有名的作家,也十分重视修改文章。鲁迅先生就曾告诫我们:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、词、句、段删去,毫不可惜。”学会修改自己的作文,是我们要学习的一项基本功。那么,我们应从哪些方面去修改作文呢?
一、修改已列好的提纲
写作文就和建房子一样,没有好的设计图纸,是建不起款式新颖、质量优等的房子的。因此,我们首先要将已写成的作文提纲反复推敲,补充不足的内容,删去多余的部分。这样,就为写好文章奠定了基础。
二、修改已成文的草稿
根据拟写的提纲写下来的文字叫做文章的草稿。草稿是半成品,要使它成为正式文章,必须在内容是否能够充分表现主题,中心思想是否明确,观点是否鲜明,记叙是否真实具体,详略是否得当,结构安排是否合理等方面花大力气修改。这些也就是修改文章的重点所在。
三、修改文章的字、词
看起来,这种修改比前面所说的几种修改似乎容易些,但要做好却很不轻松。处理不好,就会降低文章的质量。修改字、词可以从以下三方面着手:
1.看文中是否有错别字。对文章中出现的明显错别字,只要用心点,一般都能发现。对某些捉摸不定的字、词,可以查查字典,或请教老师、家长等,考试时可用词义相近的词代替。
2.看用词是否丰富。一篇优秀的作文,词汇一般都非常丰富。词汇不丰富,就很难成为一篇优秀的作文。如:夜,一片寂静,我正在做一道数学题。我做来做去做不出,便到隔壁小芳家向她请教。这段话中一个“做”字重复了4次,使人读来感到呆板。我们不妨把“做”换成表示“做”的意思的其他动词,以避免雷同。这就要求我们平时要积累丰富的词汇,只有这样,用起来才能得心应手。
3.看用词是否准确生动。如:①姑姑给妈妈介绍了一份发信的工作。“发信”应改为“收发”。②家里又增加了钱。将“钱”改为“收入”。③这是我想了已久的玩具。将“想了”改为“盼望”。另外,我们还可多引用一些成语、俗语或歇后语,使文章更生动有趣。
四、修改文章的句子
修改句子要做到添补、剔删、润饰三方面一起抓。
1.修改不通顺的句子。句子不通顺是同学们作文中普遍存在的问题。修改句子一般有两种情况,一是将句子本身进行调整,如将“小鸭子每天吃饭,我从电饭锅里盛出一些饭”改为“我每天从电饭锅里盛出一些饭喂小鸭子”;二是换一句话来说。如“伴着香味本来有点饥饿感的我这时觉得肠子咕噜咕噜地直叫”修改为“闻到厨房飘来的香味,我真的想吃饭了”。这样一改,句子就显得更简洁自然了。
2.删掉重复啰嗦的句子。删掉句子,同学们可能会心疼,本来就没多长的文章一删就变得更短了。可同学们要明白,好文章不在长短,而在于内容的好坏。空洞的句子写得再多也没用。因此,要毫不吝啬地删掉不必要的语句。开头力争直切主题,结尾要干脆、自然。
五、修改文章的标点符号
我们有些同学作文时,对于标点符号的使用不够重视。其实,标点符号在文中和字、词所起的作用一样,有时甚至比一个词、一个句子的作用还要大。因此,同学们一定要重视对标点符号的修改,不对的,要修改,拿不准的要向别人请教,养成正确使用标点符号的习惯。
六、综合性修改
这是作文的最后一道工序。这道工序的主要任务就是对作文进行复查,看看是否还有什么地方需要加工和补充的。作文修改到你自己觉得已经满意后,还可以去征求老师和同学的意见,最后再进行一次必要的修改,这样一来,作文才算修改好了。
(编辑 孙世奇)
一、修改已列好的提纲
写作文就和建房子一样,没有好的设计图纸,是建不起款式新颖、质量优等的房子的。因此,我们首先要将已写成的作文提纲反复推敲,补充不足的内容,删去多余的部分。这样,就为写好文章奠定了基础。
二、修改已成文的草稿
根据拟写的提纲写下来的文字叫做文章的草稿。草稿是半成品,要使它成为正式文章,必须在内容是否能够充分表现主题,中心思想是否明确,观点是否鲜明,记叙是否真实具体,详略是否得当,结构安排是否合理等方面花大力气修改。这些也就是修改文章的重点所在。
三、修改文章的字、词
看起来,这种修改比前面所说的几种修改似乎容易些,但要做好却很不轻松。处理不好,就会降低文章的质量。修改字、词可以从以下三方面着手:
1.看文中是否有错别字。对文章中出现的明显错别字,只要用心点,一般都能发现。对某些捉摸不定的字、词,可以查查字典,或请教老师、家长等,考试时可用词义相近的词代替。
2.看用词是否丰富。一篇优秀的作文,词汇一般都非常丰富。词汇不丰富,就很难成为一篇优秀的作文。如:夜,一片寂静,我正在做一道数学题。我做来做去做不出,便到隔壁小芳家向她请教。这段话中一个“做”字重复了4次,使人读来感到呆板。我们不妨把“做”换成表示“做”的意思的其他动词,以避免雷同。这就要求我们平时要积累丰富的词汇,只有这样,用起来才能得心应手。
3.看用词是否准确生动。如:①姑姑给妈妈介绍了一份发信的工作。“发信”应改为“收发”。②家里又增加了钱。将“钱”改为“收入”。③这是我想了已久的玩具。将“想了”改为“盼望”。另外,我们还可多引用一些成语、俗语或歇后语,使文章更生动有趣。
四、修改文章的句子
修改句子要做到添补、剔删、润饰三方面一起抓。
1.修改不通顺的句子。句子不通顺是同学们作文中普遍存在的问题。修改句子一般有两种情况,一是将句子本身进行调整,如将“小鸭子每天吃饭,我从电饭锅里盛出一些饭”改为“我每天从电饭锅里盛出一些饭喂小鸭子”;二是换一句话来说。如“伴着香味本来有点饥饿感的我这时觉得肠子咕噜咕噜地直叫”修改为“闻到厨房飘来的香味,我真的想吃饭了”。这样一改,句子就显得更简洁自然了。
2.删掉重复啰嗦的句子。删掉句子,同学们可能会心疼,本来就没多长的文章一删就变得更短了。可同学们要明白,好文章不在长短,而在于内容的好坏。空洞的句子写得再多也没用。因此,要毫不吝啬地删掉不必要的语句。开头力争直切主题,结尾要干脆、自然。
五、修改文章的标点符号
我们有些同学作文时,对于标点符号的使用不够重视。其实,标点符号在文中和字、词所起的作用一样,有时甚至比一个词、一个句子的作用还要大。因此,同学们一定要重视对标点符号的修改,不对的,要修改,拿不准的要向别人请教,养成正确使用标点符号的习惯。
六、综合性修改
这是作文的最后一道工序。这道工序的主要任务就是对作文进行复查,看看是否还有什么地方需要加工和补充的。作文修改到你自己觉得已经满意后,还可以去征求老师和同学的意见,最后再进行一次必要的修改,这样一来,作文才算修改好了。
(编辑 孙世奇)