【摘 要】
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随着新课改的逐步推行与不断深入,“对话”教学在小学语文教学中的作用越来越大,因此,本文着重探讨了小学语文教学中有效“对话”的影响因素,并结合教师教学行为来研究“对话
【机 构】
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安徽省阜阳市阜南县中岗镇田拐小学 安徽阜阳 236300
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随着新课改的逐步推行与不断深入,“对话”教学在小学语文教学中的作用越来越大,因此,本文着重探讨了小学语文教学中有效“对话”的影响因素,并结合教师教学行为来研究“对话”教学的作用,力求为构建和谐民主的小学语文教学课堂,提升师生之间借助“对话”沟通交流的有效性,实现小学语文课堂教学由单一性教师“灌输”向双向性互动的转换,为小学语文课堂教学效能的彰显带来帮助.
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