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从梳理社会体育本科专业人才培养的经典性研究入手,基于协同创新视角及其相应观点,对于由此驱动的社会体育本科专业人才培养模式改革中所涉及的动因、难点和要点等问题,进行了较为系统的研究。同时,立足岭南师范学院社会体育本科专业人才培养实际,尤其是其亚洲潜水学院潜水本科办学的实践进路,作了个案性考察与较深入分析,对其人才培养模式改革中存在的问题及相应对策进行了简要阐释。