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新的形势，新的使命，新的课改，迫使我们历史教师要千方百计提高历史课堂教学的有效性。如果说，从“拼时间”走向“拼效率”是一种进步，那么，从“拼效率”走向“拼育人”才是更大的进步。我们要利用有限的教学资源，打造高效的历史课堂，不断激发学生的学习兴趣和主观能动性，让学生真正成为课堂的主人，享受历史学习的过程，形成对历史理性的认识，以史为鉴，学以致用。