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20世纪20年代，在五四新文化运动和国外新教育思潮的推动下。中国教育在走过一段弯路以后，获得新生命。（1929年中学历史暂行课程标准》承继了时代的脉搏，无论是课标指导思想，还是课程目标、课程内容、教法要点等要素都彰显了平等、开放、发展的国际意识。同时，也渗透着近代以来国人对外观念演变和时代思想变动的履迹。