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培养学生的综合素养,并不是开展综合实践活动就可以实现,关键还要讲究方法.即在此过程中,教师要懂得运用“任务驱动”,让学生参与到任务中来,找出问题,再积极思考寻求解决任务的方法,激发内在潜能.本文以一节区域展示课为例,全面剖析任务驱动对培养学生的综合素养的作用与影响.
基于综合实践活动中的任务驱动?r——以区域示范课《STEM课程之探秘水温计》为例
【摘 要】
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培养学生的综合素养,并不是开展综合实践活动就可以实现,关键还要讲究方法.即在此过程中,教师要懂得运用“任务驱动”,让学生参与到任务中来,找出问题,再积极思考寻求解决任
【机 构】
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江苏省常州市金坛尧塘实验小学
【出 处】
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小学教学研究（理论版）
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】 本文从“趣”入手，在教学实践中进行有效的作业练习设计，在读中寻“趣”、 做中寻“趣”、画中寻“趣”、 演中寻“趣”、想中寻“趣”。以“趣”为出发点，以调动学生的积极性为目的，设计紧扣文章内涵的练习，让练习的内容更生动，更具趣味性，让学生爱上练习，爱上语文，学好语文，用好语文。 【关键词】趣味性练习 语文练习 练习设计 有效的语文练习设计是语文教学的重要组成部分。它不仅是学生学习巩固
课程建设是提升学校文化内涵、促进学校高质量发展的应有之义。张家港市锦丰中心小学秉持“坚毅教育”这个主题,分别从坚毅教育的文化引领、课程建设的文化路径两方面阐述学校的校本化实践,营造了为学向学、砥砺奋进、和谐生长的校园文化。
【摘 要】学校的改革与发展，最重要的是创建学校的特色。我校在创建过程中，主动选择特色的发展方向和策略，注重自主发展、内涵发展和文化发展，以促进学校更快更好发展。 【关键词】学校特色 改革与发展 策略与思考 学校特色是学校的名片，是评价一所学校的重要标准。学校的改革与发展，最重要的是创建学校的特色。如何创建办学特色成为我校建设与发展的重大研究课题。 一、当前我校特色发展的现状分析 我校的办学
【摘 要】当下学生正是陶冶情操、培养习惯、强健身体、吸收知识的黄金时代，他们经过数年乃至十几年的校园洗礼，是否健康成长，能否适应当今社会至关重要。青少年学生是祖国的未来，培养好他们应是当务之急，作为教育工作者的我们，必须切实关注学生的身心健康发展，培养他们成才、成人。 【关键词】压力 挫折 健康 成长 一、当下学生的多重角色 （一）升学竞争的“受害者” 现代教育虽然经历了多次改革，并不断呼
BYOD教学环境下的综合实践活动课型的多变使得这种学习环境的有利一面得到了放大化,因为主动参与探究的学生多了,学习的面更广了,学习的效率也会更加有效.本文从两节综合实践
【摘 要】基于教育生态学的观念，课堂是一个生态系统，师生是这个系统内的生命个体，教学互动则是师生在系统内的生命活动。基于生态课堂的概念，小学数学教学力求实现师生、生生之间的深入交流，让师生在课堂环境中生成各种数学教育教学活动，促进学生自由发展，呈现出自由、理想以及发展的生命样态课堂。 【关键词】核心素养 小学数学 生态课堂 核心素养导向下，教师愈加注重学生的主体地位以及师生交往互动。特别是在小
【摘 要】全科阅读是落实美育的最佳途径。语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科，都有其独特的阅读属性，都蕴藏着学科本身独有的美育属性，彼此之间形成美育的合力。学校制定美育的课堂教学评价标准，完善美育的监督指导机制，为师生搭设教学展示的各种平台，促进美育在各学科教学中“落地、生根、开花、结果”。 【关键词】全科阅读 美育属性 评价标准 监督指导机制 美育，又称美感教育，即通过培养学生认识美、感
【摘 要】学校要落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学校紧扣时代脉搏，开发了“思源”德育课程和开展了“思源”德育活动，在育人的各环节、各方面坚持做到以树人为核心、以立德为根本，使“思源”成为学校工作的“核心词与主方向”。 【关键词】“思源”德育 立德树人 德育课程 一、知微知章，挖掘“思源”之内涵 如何将立德树人贯穿于德育工作之中，是笔者一
【摘 要】“读万卷书，行万里路”，学生知识的拓展不仅来源于课堂，更重要的是需要走出课堂。南郊小学通过“阳光万步行”研学活动，让学生接触社会和自然，在实践中学习和锻炼，获取知识、践行社会公德，学会文明游览，培养互勉互助、讲究卫生、礼貌待人的良好品质，同时要了解家乡名人，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 【关键词】研学活动 区位优势 课程建設 南郊小学所处的太仓市科教新城是娄东文化发源之乡，也是
【摘 要】数学实验虽已推行多年，但提升学生做实验的主动意识仍是目前小学数学实验教学亟须解决的一个问题，基于此，本文从了解学生前概念、记录学生实验轨迹及外显学生实验所获这三个方面，设置了集实验前测单、实验探究单和实验后测单为一体的数学实验学历案，以期能提升学生做实验的主动意识。 【關键词】数学实验 实验学历案 主动意识 小学数学实验是一类借助一定的物质器材或技术手段让学生进行数学化操作的探索性数