论文部分内容阅读
学生在初中阶段处于物理的启蒙阶段,此阶段学生如果对物理有较高的学习兴趣,那么对高中阶段物理的学习是相当有利的.初中阶段如何对学生进行启蒙,培养学生对物理的学习兴趣,关键在于实施物理趣味性教学,所以探究初中物理的趣味性教学成为重要的研究课题.笔者以初中物理趣味性教学为研究课题,以期探索出初中物理教学的新模式.